http://212.24.105.57:9989/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%91%D0%90%D0%9B%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%94%D0%AB%D0%9D_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%A7%D0%AB%D0%93%D0%90%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A7%D0%AB%D0%9B%D0%AB%D0%93%D0%ABБАЛДАРДЫН ТЕХНИКАЛЫК ЧЫГАРМАЧЫЛЫГЫ - Түзөтүүлөр тарыхы2026-04-20T03:25:06ZУикидеги бул барактын өзгөртүү тарыхыMediaWiki 1.40.0http://212.24.105.57:9989/index.php?title=%D0%91%D0%90%D0%9B%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%94%D0%AB%D0%9D_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%A7%D0%AB%D0%93%D0%90%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A7%D0%AB%D0%9B%D0%AB%D0%93%D0%AB&diff=18627&oldid=prevMariya, 08:20, 19 Март (Жалган куран) 2025 карата2025-03-19T08:20:55Z<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">08:20, 19 Март (Жалган куран) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БАЛДАРДЫН ТЕХНИКАЛЫК ЧЫГАРМАЧЫЛЫГЫ '''- политехникалык окуунун ж-а кесип&shy;тик багыт берүүнүн негизги каражаттарынын бири. Ал балдардын техникага кызыгуусун арттырып, чыгармачыл ж-а ойлоп тапкыч жөн&shy;дөмдүүлүгүн, техникалык ойлонуусун өнүктүрөт, илимий дең&shy;гээлин жогорулатат. Балдардын техникалык чыгармачылыгы көбүнчө модель, прибор (аспап, шайман), механизм, жөнөкөй машина өңдүү техникалык объекттерди конструкция&shy;лоодон көрүнөт. Балдардын техникалык чыгармачылыгы класстан тышкаркы окууларда, мектептен тышкар&shy;кы мекемелерде (жаш техниктердин станция&shy;сында, клубдарда, чыгармачыл үйлөрдө ж. б.), ошондой эле эмгекке үйрөнүү ж-а предметтик сабак&shy;тарда ишке ашырылат. Балдардын техникалык чыгармачылыгын уюштуруунун эң кеңири тараган формасы - техникалык ийрим. Мык&shy;ты эмгектер көргөзмөгө экспонат катары кою&shy;луп, сыйлыктар м-н сыйланат. Балдардын техникалык чыгармачылыгы жет&shy;кинчектерди келечекте өндүрүштө, илимде, техникада эмгектенүүгө машыктырып, чыгармачыл жөндөмүн өнүктүрөт. Ойлоп табуучулар, рацио&shy;нализаторлор, өндүрүш новаторлору, конструк&shy;торлор, илимпоздордун көбү өз учурунда Балдардын техникалык чыгармачылыгы аркылуу даярдоодон өтүшкөн. </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БАЛДАРДЫН ТЕХНИКАЛЫК ЧЫГАРМАЧЫЛЫГЫ '''- политехникалык окуунун ж-а кесип&shy;тик багыт берүүнүн негизги каражаттарынын бири. Ал балдардын техникага кызыгуусун арттырып, чыгармачыл ж-а ойлоп тапкыч жөн&shy;дөмдүүлүгүн, техникалык ойлонуусун өнүктүрөт, илимий дең&shy;гээлин жогорулатат. Балдардын техникалык чыгармачылыгы көбүнчө модель, прибор (аспап, шайман), механизм, жөнөкөй машина өңдүү техникалык объекттерди конструкция&shy;лоодон көрүнөт. Балдардын техникалык чыгармачылыгы класстан тышкаркы окууларда, мектептен тышкар&shy;кы мекемелерде (жаш техниктердин станция&shy;сында, клубдарда, чыгармачыл үйлөрдө<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">, аянттарда </ins>ж. б.), ошондой эле эмгекке үйрөнүү ж-а предметтик сабак&shy;тарда ишке ашырылат. Балдардын техникалык чыгармачылыгын уюштуруунун эң кеңири тараган формасы - техникалык ийрим. Мык&shy;ты эмгектер көргөзмөгө экспонат катары кою&shy;луп, сыйлыктар м-н сыйланат. Балдардын техникалык чыгармачылыгы жет&shy;кинчектерди келечекте өндүрүштө, илимде, техникада эмгектенүүгө машыктырып, чыгармачыл жөндөмүн өнүктүрөт. Ойлоп табуучулар, рацио&shy;нализаторлор, өндүрүш новаторлору, конструк&shy;торлор, илимпоздордун көбү өз учурунда Балдардын техникалык чыгармачылыгы аркылуу даярдоодон өтүшкөн. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том, 1-69 бб]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том, 1-69 бб]]</div></td></tr>
</table>Mariyahttp://212.24.105.57:9989/index.php?title=%D0%91%D0%90%D0%9B%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%94%D0%AB%D0%9D_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%A7%D0%AB%D0%93%D0%90%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A7%D0%AB%D0%9B%D0%AB%D0%93%D0%AB&diff=15894&oldid=prevTemirkan, 10:42, 13 Февраль (Бирдин айы) 2025 карата2025-02-13T10:42:36Z<p></p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<col class="diff-marker" />
<col class="diff-content" />
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">10:42, 13 Февраль (Бирдин айы) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">1 сап:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">1 сап:</td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БАЛДАРДЫН ТЕХНИКАЛЫК ЧЫГАРМАЧЫЛЫГЫ '''- политехникалык окуунун ж-а кесип&shy;тик багыт берүүнүн негизги каражаттарынын бири. Ал балдардын техникага кызыгуусун арттырып, чыгармачыл ж-а ойлоп тапкыч жөн&shy;дөмдүүлүгүн, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">тех. </del>ойлонуусун өнүктүрөт, <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ил. </del>дең&shy;гээлин жогорулатат. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б. т. ч. </del>көбүнчө модель, прибор (аспап, шайман), механизм, жөнөкөй машина өңдүү <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">тех. </del>объекттерди конструкция&shy;лоодон көрүнөт. Балдардын <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">тех. чыг-лыгы </del>класстан тышкаркы окууларда, мектептен тышкар&shy;кы мекемелерде (жаш техниктердин станция&shy;сында, клубдарда, чыгармачыл үйлөрдө ж. б.), <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">о. </del>эле эмгекке үйрөнүү ж-а предметтик сабак&shy;тарда ишке ашырылат. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б. т. ч-н </del>уюштуруунун эң кеңири тараган формасы - <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">тех. </del>ийрим. Мык&shy;ты эмгектер көргөзмөгө экспонат катары кою&shy;луп, сыйлыктар м-н сыйланат. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б. т. ч. </del>жет&shy;кинчектерди келечекте өндүрүштө, илимде, техникада эмгектенүүгө машыктырып, чыгармачыл жөндөмүн өнүктүрөт. Ойлоп табуучулар, рацио&shy;нализаторлор, өндүрүш новаторлору, конструк&shy;торлор, илимпоздордун көбү өз учурунда <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Б. т. ч. </del>аркылуу даярдоодон өтүшкөн. [[Category: 2-том, 1-69 бб]] </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>'''БАЛДАРДЫН ТЕХНИКАЛЫК ЧЫГАРМАЧЫЛЫГЫ '''- политехникалык окуунун ж-а кесип&shy;тик багыт берүүнүн негизги каражаттарынын бири. Ал балдардын техникага кызыгуусун арттырып, чыгармачыл ж-а ойлоп тапкыч жөн&shy;дөмдүүлүгүн, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">техникалык </ins>ойлонуусун өнүктүрөт, <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">илимий </ins>дең&shy;гээлин жогорулатат. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Балдардын техникалык чыгармачылыгы </ins>көбүнчө модель, прибор (аспап, шайман), механизм, жөнөкөй машина өңдүү <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">техникалык </ins>объекттерди конструкция&shy;лоодон көрүнөт. Балдардын <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">техникалык чыгармачылыгы </ins>класстан тышкаркы окууларда, мектептен тышкар&shy;кы мекемелерде (жаш техниктердин станция&shy;сында, клубдарда, чыгармачыл үйлөрдө ж. б.), <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ошондой </ins>эле эмгекке үйрөнүү ж-а предметтик сабак&shy;тарда ишке ашырылат. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Балдардын техникалык чыгармачылыгын </ins>уюштуруунун эң кеңири тараган формасы - <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">техникалык </ins>ийрим. Мык&shy;ты эмгектер көргөзмөгө экспонат катары кою&shy;луп, сыйлыктар м-н сыйланат. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Балдардын техникалык чыгармачылыгы </ins>жет&shy;кинчектерди келечекте өндүрүштө, илимде, техникада эмгектенүүгө машыктырып, чыгармачыл жөндөмүн өнүктүрөт. Ойлоп табуучулар, рацио&shy;нализаторлор, өндүрүш новаторлору, конструк&shy;торлор, илимпоздордун көбү өз учурунда <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Балдардын техникалык чыгармачылыгы </ins>аркылуу даярдоодон өтүшкөн. </div></td></tr>
<tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Category: 2-том, 1-69 бб]]</div></td></tr>
</table>Temirkanhttp://212.24.105.57:9989/index.php?title=%D0%91%D0%90%D0%9B%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%94%D0%AB%D0%9D_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%A7%D0%AB%D0%93%D0%90%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A7%D0%AB%D0%9B%D0%AB%D0%93%D0%AB&diff=14992&oldid=prevKadyrm: 1 версия2025-01-30T13:34:53Z<p>1 версия</p>
<table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface">
<tr class="diff-title" lang="ky">
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Мурунку нускасы</td>
<td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">13:34, 30 Январь (Үчтүн айы) 2025 -деги абалы</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="ky"><div class="mw-diff-empty">(Айырма жок)</div>
</td></tr></table>Kadyrmhttp://212.24.105.57:9989/index.php?title=%D0%91%D0%90%D0%9B%D0%94%D0%90%D0%A0%D0%94%D0%AB%D0%9D_%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%90%D0%9B%D0%AB%D0%9A_%D0%A7%D0%AB%D0%93%D0%90%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A7%D0%AB%D0%9B%D0%AB%D0%93%D0%AB&diff=14991&oldid=prevvol2_1-69_>KadyrM, 07:22, 30 Январь (Үчтүн айы) 2025 карата2025-01-30T07:22:44Z<p></p>
<p><b>Жаңы барак</b></p><div>'''БАЛДАРДЫН ТЕХНИКАЛЫК ЧЫГАРМАЧЫЛЫГЫ '''- политехникалык окуунун ж-а кесип&shy;тик багыт берүүнүн негизги каражаттарынын бири. Ал балдардын техникага кызыгуусун арттырып, чыгармачыл ж-а ойлоп тапкыч жөн&shy;дөмдүүлүгүн, тех. ойлонуусун өнүктүрөт, ил. дең&shy;гээлин жогорулатат. Б. т. ч. көбүнчө модель, прибор (аспап, шайман), механизм, жөнөкөй машина өңдүү тех. объекттерди конструкция&shy;лоодон көрүнөт. Балдардын тех. чыг-лыгы класстан тышкаркы окууларда, мектептен тышкар&shy;кы мекемелерде (жаш техниктердин станция&shy;сында, клубдарда, чыгармачыл үйлөрдө ж. б.), о. эле эмгекке үйрөнүү ж-а предметтик сабак&shy;тарда ишке ашырылат. Б. т. ч-н уюштуруунун эң кеңири тараган формасы - тех. ийрим. Мык&shy;ты эмгектер көргөзмөгө экспонат катары кою&shy;луп, сыйлыктар м-н сыйланат. Б. т. ч. жет&shy;кинчектерди келечекте өндүрүштө, илимде, техникада эмгектенүүгө машыктырып, чыгармачыл жөндөмүн өнүктүрөт. Ойлоп табуучулар, рацио&shy;нализаторлор, өндүрүш новаторлору, конструк&shy;торлор, илимпоздордун көбү өз учурунда Б. т. ч. аркылуу даярдоодон өтүшкөн. [[Category: 2-том, 1-69 бб]] <br />
</div>vol2_1-69_>KadyrM